Лекция 14. Технологии построения корпоративных информационных систем - Учебно-методический комплекс по дисциплине...

^
Лекция 14. Технологии построения корпоративных
информационных систем
Тезисы лекций


Корпоративная информационная система (КИС) - автоматическая система управления большими, территориально рассредоточенными предприятиями, имеющими несколько уровней управления, построенная средством встроенных информационных технологий и систем. Предназначение КИС - обеспечить Лекция 14. Технологии построения корпоративных информационных систем - Учебно-методический комплекс по дисциплине... решение внутренних задач управления:

Возникновение встроенных информационных технологий Лекция 14. Технологии построения корпоративных информационных систем - Учебно-методический комплекс по дисциплине... и систем позволило создать новые концепции управления компанией, которые должны посодействовать устранить управленческую безграмотность, посодействовать менеджерам всех уровней принимать обоснованные управленческие решения, обеспечивающие фуррор их предприятию.

Эти инструменты позволяют строить КИС, основанные Лекция 14. Технологии построения корпоративных информационных систем - Учебно-методический комплекс по дисциплине... на автоматизации бизнес – процессов. КИС строятся по принципу подсистем управления, при этом разделение на подсистемы происходит на уровне 1-го сотрудника. Подсистемы ЭИС, основанные на технологии клиент – сервер, имели собственные базы данных. Потому они Лекция 14. Технологии построения корпоративных информационных систем - Учебно-методический комплекс по дисциплине... были нацелены на локальные базы. Автоматизация бизнес – процессов получается из-за организации одного информационного хранилища данных, содержащего всю бизнес информацию, скопленную компанией в процессе хозяйственной деятельности. Информационное хранилище обеспечивает нужный уровень Лекция 14. Технологии построения корпоративных информационных систем - Учебно-методический комплекс по дисциплине... всеохватывающего обобщения и анализа данных разных подсистем на уровне 1-го сотрудника.

Изменяется культура обслуживания. Бизнес становится более осмысленным. Создание готовой продукции становится умственным. Оно может принимать требования заказчика и выпускать изделия, надлежащие этим Лекция 14. Технологии построения корпоративных информационных систем - Учебно-методический комплекс по дисциплине... требованиям. Заказы передаются в реальном времени, к примеру по сети Веб. Остается ожидать, когда заказ включат в план производства, и он будет выполнен. Такая разработка получила заглавие массовой адаптации к требованиям заказчика Лекция 14. Технологии построения корпоративных информационных систем - Учебно-методический комплекс по дисциплине....

Следует развивать такие свойства, как деловая активность и умение вести переговоры, достигая согласия.

^ Лекция 15. Технологии экспертных систем
Тезисы лекции

1-ые автоматические системы управления обрабатывали огромные объемы данных отдельных экономических задач либо многофункциональных Лекция 14. Технологии построения корпоративных информационных систем - Учебно-методический комплекс по дисциплине... подсистем. Ни о каких суровых управленческих задачках речь не шла, потому что только намечались научные подходы их решения. Им на замену пришли экономические информационные системы.

Технологии управления связаны с принятием решения: какого спеца принять Лекция 14. Технологии построения корпоративных информационных систем - Учебно-методический комплекс по дисциплине... на работу, какой вид продукции выпускать, какого поставщика избрать, куда лучше вложить средства и т.д. 1-ые технологии были основаны на рассмотрении всех доступных человеку положительных и отрицательных последствий принимаемого решения Лекция 14. Технологии построения корпоративных информационных систем - Учебно-методический комплекс по дисциплине.... Но выяснилось, что для принятия оптимального решения требуется доступ ко всей инфы о последствиях этого решения и неограниченное время для анализа этой инфы. Обычно ни того, ни другого нет.

Посреди 70-х годов Лекция 14. Технологии построения корпоративных информационных систем - Учебно-методический комплекс по дисциплине... прошедшего столетия модели принятия решения стали базироваться на способах теории вероятности. В их ввели фактор неопределенности. В это время начался процесс автоматизации управленческой деятельности на базе этих и других моделей.

Задачки Лекция 14. Технологии построения корпоративных информационных систем - Учебно-методический комплекс по дисциплине... управления добивались нетривиальных подходов к их решению. Это разъясняется рядом причин:

Для принятия управленческого решения требуется не только лишь информация, а познание о ситуации, по которой принимается решение. Практическое применение самообучающихся умственных систем для решения управленческих задач позволило создать технологии записи Лекция 14. Технологии построения корпоративных информационных систем - Учебно-методический комплекс по дисциплине... познаний профессионалов, получивших заглавие экспертных систем.

Потребности решения задач управления, наличие моделей представления познаний и методов их формализованного представления в базе познаний привели к разработке экспертных систем.

Экспертная система - система искусственного Лекция 14. Технологии построения корпоративных информационных систем - Учебно-методический комплекс по дисциплине... ума, включающая базу познаний с набором правил и механизмом вывода, позволяющим на основании правил и предоставляемых юзером фактов распознать ситуацию, поставить диагноз, сконструировать решение либо дать рекомендацию для выбора деяния Лекция 14. Технологии построения корпоративных информационных систем - Учебно-методический комплекс по дисциплине.... Экспертные системы, используемые в управлении, базируются на эвристических, эмпирических познаниях, оценках, приобретенных от профессионалов. Они способны рассматривать данные о ситуации, требующей решения, разъяснить юзеру свои деяния и показать познания, лежащие в базе принятия решений.

Экспертные Лекция 14. Технологии построения корпоративных информационных систем - Учебно-методический комплекс по дисциплине... системы основаны на формализованном методе представления познаний профессионала – спеца в исследуемой предметной области. Их фуррор почти во всем определялся тем, как компетентны специалисты, как они способны передать собственный опыт Лекция 14. Технологии построения корпоративных информационных систем - Учебно-методический комплекс по дисциплине... спецам по представлению и записи познаний в базу, верно ли очерчена решаемая неувязка, достаточен ли приобретенный объем познаний для подсказки решения.

В процессе разработки экспертных систем спецы по представлению познаний (программеры) в интерактивном режиме Лекция 14. Технологии построения корпоративных информационных систем - Учебно-методический комплекс по дисциплине... вместе с профессионалом записывали познания в базу познаний. Эксперт описывал ситуацию и вероятные управленческие решения словами (вербально) в определениях предметной области. Он формулировал или некие общие выражения и правила по Лекция 14. Технологии построения корпоративных информационных систем - Учебно-методический комплекс по дисциплине... ситуации, или описывал определенные примеры, эталоны решений и действий в определенных ситуациях.

Для представления познаний использовались фреймовые и объектно-ориентированные модели. Фрейм – структура представления познаний, состоящая из слотов. Разъем состоит из частей, наполнение которых Лекция 14. Технологии построения корпоративных информационных систем - Учебно-методический комплекс по дисциплине... определенными значениями превращает фрейм в описание определенной ситуации. Разъем определяет имена атрибутов ситуации, их значения и ссылки на другие слоты.

Создание экспертной системы производилось способом проектирования, при котором происходит неизменное наращивание базы познаний Лекция 14. Технологии построения корпоративных информационных систем - Учебно-методический комплекс по дисциплине... при итерационном прохождении каждого шага проектирования экспертной системы.

При применении экспертной системы вводится описание ситуации, для которой требуется подсказка решения. Производится поиск схожей ситуации в базе познаний, и если она Лекция 14. Технологии построения корпоративных информационных систем - Учебно-методический комплекс по дисциплине... найдена, выдаются советы по принятию решений. Если описание ситуации отсутствует, можно его добавить.

В предстоящем при проектировании экспертных систем использовались семантические сети, теория графов, лингвистические микропроцессоры, когнитивная графика и др. Семантические сети Лекция 14. Технологии построения корпоративных информационных систем - Учебно-методический комплекс по дисциплине... дают метод представления познаний в виде помеченного нацеленного графа, в каком верхушки соответствуют понятиям, объектам, действиям, ситуациям либо сложным отношениям, а дуги – свойствам либо простым отношениям. Теория графов изучает графы, сети и деяния Лекция 14. Технологии построения корпоративных информационных систем - Учебно-методический комплекс по дисциплине... над ними. Лингвистические микропроцессоры созданы для перевода текстов на естественном языке в машинное представление и назад.

Экспертные системы помогают принимать решения в ситуациях, когда метод принятия решения заблаговременно не известен и формулируется Лекция 14. Технологии построения корпоративных информационных систем - Учебно-методический комплекс по дисциплине... сразу с формированием базы познаний.

Экспертные системы используются в почти всех сферах людской деятельности. Они употребляются в управлении созданием, транспортными системами и других направлениях экономической деятельности. Примером может служить система Лекция 14. Технологии построения корпоративных информационных систем - Учебно-методический комплекс по дисциплине... страхования коммерческих займов CLUES.



lekciya-10-grammaticheskaya-klassifikaciya-obrazov.html
lekciya-10-izmerenie-informacii.html
lekciya-10-korkovie-polya.html